Приложение № 1
к приказу №75 от 31.08.2023 г.
Пояснительная записка к учебному плану на 2023-2024 уч.год
Учебный план МАОУ ДО «УК» (далее – Учреждение) разработан на основе
документов:
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от
29.12.2012 г.;
- Национальная доктрина образования в Российской Федерации на период до
2025 г.;
- Концепция развития дополнительного образования детей (Распоряжение
Правительства РФ от 4 сентября 2014 г. № 1726-р);
- Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 1.2.3685-21
«Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания» (от 28.01.2021 г. № 2);
- Конституция Российской Федерации;
- Конвенция о правах ребенка;
- Перечень профессий рабочих, должностей служащих, по которым
осуществляется профессиональное обучение (приказ Министерства просвещения
Российской Федерации России от 14.07.2023 № 534);
- Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и
тарифных разрядов ОК 016-94 (принят постановлением Госстандарта Российской
Федерации от 26 декабря 1994 г. № 367) (с изменениями и дополнениями);
- Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по
основным программам по профессиональному обучению, утвержденного приказом
Министерства Просвещения Российской Федерации от 26.08.2020 г. № 438
- Устав Учреждения от 23.12.2019 г.
Учебный план МАОУ ДО «УК» – нормативный документ, регламентирующий
образовательные отношения Учебного комбината.
Профессиональное обучение
Профессиональное обучение на базе МАОУ ДО «УК» направлено на
приобретение обучающимися профессиональной компетенции, а также получение
обучающимися квалификационных разрядов, категории по профессии рабочего,
позволяющие помочь учащимся определиться в дальнейшем профессиональном
выборе, раскрыть свои способности, получить первые практические навыки
будущей профессии для возможности трудоустройства после окончания школы на
рынке труда.
МАОУ ДО «УК» осуществляет свою деятельность по следующим направлениям
и принципам, обеспечивающим вариативность, дифференцированность и
непрерывность обучения:
- реализация программ профессионального обучения для учащихся 8-11
классов школ города осуществляется с учетом склонностей старшеклассников,
обучающихся в Учреждении, специальная подготовка проводится по 7
направлениям по выбору учащихся: «Автодело», «Основы агротехники»,
«Радиоэлектроника», «Обработка тканей», «Основы педагогических знаний»,
«Основы медицинских знаний», «IT- технологии. Информационное обеспечение.
Дизайн».

- реализация программ профессионального обучения – профессиональной
подготовки;
- реализация учебных программ через практико-ориентированные занятия
(большую часть содержания всех программ составляют практические занятия);
- взаимодействие с социальными и образовательными учреждениями в целях
обеспечения выполнения заданных обучающей программой практических навыков
по профилям и непрерывности образования старшеклассников;
- взаимодействие с городской службой занятости населения по корректировке
индивидуального образовательного пути и реализации практической части
программ.
Изучение профессионального обучения направлено на достижение
следующих целей:
освоение знаний об основных отраслях современного производства; о
маркетинге и менеджменте в деятельности организаций; о методах творческой
деятельности для решения задач; о профессиях и специальностях в основных
отраслях производства; о востребованности специалистов различных профессий на
региональном рынке труда; планировании профессиональной карьеры и путях
получения профессий;
овладение профессиональными умениями в выбранной сфере деятельности;
соотносить свои намерения и возможности с требованиями к специалистам
соответствующих профессий; определять пути получения профессионального
образования, трудоустройства;
развитие качеств личности, значимых для выбранного направления
профессиональной деятельности;
воспитание инициативности и творческого подхода к трудовой деятельности
и дисциплине; умения работать в коллективе;
формирование готовности к успешной самостоятельной деятельности на
рынке труда и образовательных услуг, трудоустройству и продолжению обучения в
системе непрерывного профессионального образования:
• освоение знаний, составляющих основу научных представлений об
информации, информационных процессах, системах и моделях;
• овладение умениями работать с различными видами информации и
организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее
результаты;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих
способностей.
• выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при
выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности,
при дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.